| 1 cuota de $26.700,00 sin interés | CFT: 0,00% | TEA: 0,00% | Total $26.700,00 |
| 2 cuotas de $15.951,92 | Total $31.903,83 | |
| 3 cuotas de $11.076,05 | Total $33.228,15 | |
| 6 cuotas de $6.315,00 | Total $37.889,97 | |
| 9 cuotas de $4.696,23 | Total $42.266,10 | |
| 12 cuotas de $3.951,60 | Total $47.419,20 |
Este texto nació a partir de la idea de dotar a los y las
docentes de ideas prácticas y concretas que puedan ser llevadas
a la práctica en el aula para impactar sobre trayectorias de
aprendizaje; no solo de los y las estudiantes, sino también de
nosotros mismos, los y las profesionales y docentes que
trabajamos diariamente con el objetivo de hacer crecer a
cientos de miles de chicos que habitan las aulas y espacios en
los que trabajamos.
Cualquier aproximación a sugerir estrategias dentro del
aula necesita una base teórica sobre la que apoyarse. Saber qué
hacer pero, sobre todo, saber por qué hacer lo que hacemos y
haremos. Así es como revisaremos algunos conceptos de
neuropsicología del desarrollo y neurociencia con el fin de
entender no solamente cómo enseñar sino también cómo
diferenciar y por qué hacerlo.
Mi desafío es gestar puentes entre la teoría y la praxis
cotidiana de cientos de docentes que trabajan en el aula con
dedicación y esfuerzo, para llevar a sus estudiantes a alcanzar los
objetivos y desafíos que la currícula pone para ellos cada año.
Páginas: 204
Formato: 22 x 15 cm
