| 1 cuota de $17.000,00 sin interés | CFT: 0,00% | TEA: 0,00% | Total $17.000,00 |
| 2 cuotas de $10.156,65 | Total $20.313,30 | |
| 3 cuotas de $7.052,16 | Total $21.156,50 | |
| 6 cuotas de $4.020,78 | Total $24.124,70 | |
| 9 cuotas de $2.990,11 | Total $26.911,00 | |
| 12 cuotas de $2.516,00 | Total $30.192,00 |
Este texto nació a partir de la idea de dotar a los y las
docentes de ideas prácticas y concretas que puedan ser llevadas
a la práctica en el aula para impactar sobre trayectorias de
aprendizaje; no solo de los y las estudiantes, sino también de
nosotros mismos, los y las profesionales y docentes que
trabajamos diariamente con el objetivo de hacer crecer a
cientos de miles de chicos que habitan las aulas y espacios en
los que trabajamos.
Cualquier aproximación a sugerir estrategias dentro del
aula necesita una base teórica sobre la que apoyarse. Saber qué
hacer pero, sobre todo, saber por qué hacer lo que hacemos y
haremos. Así es como revisaremos algunos conceptos de
neuropsicología del desarrollo y neurociencia con el fin de
entender no solamente cómo enseñar sino también cómo
diferenciar y por qué hacerlo.
Mi desafío es gestar puentes entre la teoría y la praxis
cotidiana de cientos de docentes que trabajan en el aula con
dedicación y esfuerzo, para llevar a sus estudiantes a alcanzar los
objetivos y desafíos que la currícula pone para ellos cada año.
Páginas: 204
Formato: 22 x 15 cm
